El ciclo de capacitación propuesto por el ISPA Nº 4087, está cursando sus últimas semanas.
A lo largo de este año fuimos sede de cursos para todos los niveles y modalidades, asi como también jornadas de debates y charlas informativas que funcionaron como disparadores de trabajo para docentes y estudiantes de profesorado.
Abrimos a la comunidad educativa seis cursos de capacitación abordando problemáticas cotidianas de la vida escolar. En “Marco Legislativo para la docencia privada” asumimos el compromiso de hacer conocer la reglamentación existente en el sistema con la ayuda de responsables del SPEP.
“La labor educativa de los preceptores y auxiliares docentes en la escuela secundaria obligatoria”, tomó como eje las características de la función del preceptor en la escuela, dándole también el lugar de educador y no mero cuidador de alumnos durante el recreo.
Con el objetivo puesto en el trabajo de docentes de áreas sociales, que siempre encuentran necesaria la posibilidad de renovar sus herramientas de enseñanza, en el instituto se desarrolló una capacitación en “Ciencias Sociales”. Con la modalidad de cinco encuentros semi- presenciales y evaluación final, al igual que todos los cursos que tienen lugar en la institución.
“Matemática en el aula”, realizó una propuesta de enseñanza diferente para aplicar en el aula. Hacer a la matemática más didáctica y entretenida, para lograr el entusiasmo del alumno, pero también la posibilidad de salir de la linealidad y compartir tareas con otras áreas de enseñanza.
Con ese mismo criterio, de unificar la educación proveniente de la plástica, la educación física, la lengua o la matemática, las ciencias sociales ó la música, se llevó a cabo durante el segundo cuatrimestre otro curso, “Educar a través del arte”. Tal como su nombre lo indica fue una instancia en la cual se brindaron herramientas que permitirán en futuro combinar los objetivos de cada área.
Todos estos cursos tuvieron la particularidad de ser desarrollados bajo la modalidad semipresencial, utilizando como respaldo la plataforma virtual educativa del instituto, en la que cada docente (alumno de nuestros cursos) contaba con la posibilidad de utilizar una nueva herramienta comunicativa al mismo tiempo que incorporaba nuevos aprendizajes. Pero profundizando el acercamiento de los docentes a las herramientas informáticas, se puso en marcha el curso “Alfabetización digital con aulas virtuales”. Una instancia a través de la que un importante número de docentes de diferentes niveles educativos crearon su aula virtual que permitirá en adelante trabajos contenidos “online” con colegas y alumnos.
La posibilidad de capacitar a docentes no solo quedó en Rosario, sino que pudimos llegar a otras localidades de la provincia donde muchos interesados en el enriquecimiento educativo participaron de nuestra propuesta.
Seguimos apostando a la educación a distancia, a la puesta en marcha de aulas virtuales para la formación de docentes.
